عنوان البرنامج او الصفحة

سجل في هذه الدورة
 -
4200 $

تطوير الأداء الإداري للقيادات التعليمية والأكاديمية

ورشة عمل متقدمة

لمن هذه الورشة

  • عمداء الكليات
  • مدراء تطوير المناهج
  • مدراء المدارس ومساعديهم
  • مساعدو مدراء المدارس
  • كبار المدراء في وزارات التربية والتعليم
  • مالكو المنظمات التعليمية
  • المدربون ومدراء التطوير 
  • المشرفون التربويون

المحاور الرئيسية للورشة

النظم الدراسـية في ظل المستحدثات الإدارة التعليمية 

  • الأهمية / الأهداف
  • المراحل الدراسـية في ظل المستحدثات التعليمية .
  • مراحل التعليم المختلفة ومتطلباتها التنظيمية .
  • نظم المتابعة الدراسية ( قبل وأثناء وبعد ) .. السنة الدراسية .
  • سلوكيات الأداء : ( الديمقراطية – الإبداعية – الديكتاتورية – الدبلوماسية )
  • القيادة الطارئة والقيادة الموقفية في الإدارة التعليمية .
  • نظريات في  القيادة ( نظرية التكيف – نظرية المسار والهدف )
  • الأنشطة التعليمية و إدارتها .
  • حل المشكلات ( الأنماط – والأساليب )
  • القرارات والعلاقات مع الإدارات العليا .

القوانين واللوائح التعليمية المتعارف بها دولياً

  • إدارة العقود التعليمية: ( التعريف .. استراتيجيات التنمية ..  الخطوات والمراحل الرئيسية )
  • القوانين واللوائح التعليمية المتعارف بها دولياً .
  • معادلة الشهادات العلمية طبقاً للنظم واللوائح المتعارف عليها
  • إجراءات معادلة الشهادات العلمية .
  • القواعد والأنظمة المتبعة في تطبيق معادلة الشهادات التعليمية .
  • القواعد والأنظمة الخاصة بالتعليم العالي بالجامعات والمعاهد العليا .
  • التصديقات التعليمية وتوثيقات الشهائد طبقاً للتوافق العلمي
  • الفحص والتفتيش على عمليات التوثيق والتصديق الشهائد المتوافق مع المؤهل العلمي .
  • عرض نماذج وحالات علمية وتطبيقية في هذا الخصوص .

المواصفات العالمية لجودة التعليم بالإدارات التعليمية المختلفة

  • معايير الجـودة والتنمية المهنية ( أنماط وتوجهات )
  • الجودة في المناهج التعليمية وربطها بالأنظمة والمعايير الدولية المتبعة بها .
  • جودة المناهج ومكوناتها: (الأهداف– المحتوي– استراتيجيات التدريس والتدريب– التقويم )
  • صياغة الأهـداف الإستراتيجية والسياسية والخاصة بمخططي المناهج التعليمية .
  • استراتيجيات التعليم والتدريس :
  • استراتيجية العرض – استراتيجية الكشف – الإستراتيجية البيئية
  • معوقات تخطيط المنهج التعليمي .
  • نماذج بناء المنهج ( تايلر – ويلر – بو شامب – ويفر )
  • منهج المواد المنفصلة ؛ النشاط ؛ المحوري .
  • دليل المعلم : ( المكونات – الإعداد – الاستخدام )
  • المراحل المختلفة للمناهج ( الإعداد – التنفيذ – التجريب – التقويم )
  • تحليل المناهج التعليمية : ( المفهوم والعناصر )
  • نظريات التعليم والتعلم المعاصرة .
  • مجموعة الكشف .. وتوجيهات معاصرة .
  • معالجة المشكلات الميدانية .. ( الاستمارات .. الشهائد .. بيانات الحاله )
  • دارسات وحالات  علمية وعملية .

تكنولوجيا التعليم داخل المعاهد التعليمية

  • مفهوم التعليم بمساعدة الكمبيوتر وأنماطه
  • متغيرات العروض المسقطة .. وأنواع البرمجة المستخدمة في البرامج التعليمية .
  • تصميم البرمجيات بنظم تأليف الوسائط المتعددة .
  • معايير تصميم واختبار البرامج التعليمية .
  • تقنيات التعليم الفني والأكاديمي .. ( الأساليب / الاستخدامات )
  • المراحل التعليمية في المعاهد الفنية العسكرية .
  • سياسات وإجراءات التقنية الفنية بالوسائل التعليمية المختلفة .
  • التقويم والأهداف التعليمية : ( الخصائص العامة . - نظم التصنيف . - الصياغة ) .
  • تحليل محتويات المناهج الدراسية .. المفاهيم والمهارات ..  التعميمات .. المشكلات .
  •  التقويم الكيفي: (الملاحظة وأدواتها.. الأسئلة الصفية الشفهية .. المقابلة .. ملف الطالب .. تقارير الأستاذ)
  • التقويم الكمي: ( التخطيط لبناء عناصر الاختبار .. الاختيار من متعدد .. الصـواب والخطـأ .. الانتقـاء .. الإكمال و المزاوجة .. الحذف .. والإجابات القصيرة .. المقـــال .)
  • تقويم ذوي الاحتياجات الخاصة ... وأخلاقيات التقويم .
  • تطبيقات ونماذج وحالات دراسية وتعليمية .
  • زيارات ميدانية لبعض المؤسسات التعليمية  النمساوية للتعرف على النظم الدراسية وعمليات المتابعة وأحدث التقنيات الحديثة في هذا الخصوص .